martes, 3 de mayo de 2016

LECTURA OBLIGATORIA: TRABAJO SOBRE EL LIBRO "LA CATEDRAL"

Aquí tienes las normas para realizar el trabajo anunciado sobre el libro LA CATEDRAL de Cesar Mallorquí.

Primeramente deberás realizar un índice temático mientras vas leyendo el libro. Para ello debes seguir el contenido de este enlace: índice temático

Seguidamente deberás realizar un trabajo contestando a las cuestiones que se te plantean en el documento contenido en el siguiente enlace:  trabajo



sábado, 16 de abril de 2016

APRENDEMOS HISTORIA CON UNA NOVELA: LA CATEDRAL


DEBÉIS BUSCAR YA ESTE LIBRO PARA EMPEZAR A LEERLO CUANDO YO INDIQUE.


Es una fantástica novela ambientada en la Plena Edad Media y en la construcción de una catedral gótica.

En primer lugar, debéis realizar un índice temático del contenido histórico de la misma y una síntesis de cada uno de sus capítulos

Para facilitaros el trabajo, aprendáis a realizar un índice temático y orientaros en el posterior trabajo que deberéis realizar, os proporciono una guía de lectura de la novela consistente en una relación de conceptos sobre los que elaborar el índice temático.
Tenéis que anotar en que páginas aparecen tratados cada uno de los conceptos indicados.

Para descargar o consultar EL GUIÓN DE ÍNDICE TEMÁTICO pulsar aquí.

FECHA LÍMITE PRESENTACIÓN ÍNDICE TEMÁTICO Y SÍNTESIS:   24 de MAYO


Título: La catedral
Autor: César Mallorquí
Editorial: SM
Colección: Gran angular
Género: Literatura juvenil, Narrativa, Literatura fantástica
Edad recomendada: A partir de 12 años
Año de publicación: 1999
203 págs.

Premio Gran Angular 1999


jueves, 31 de marzo de 2016

CUADRO COMPARATIVO: ALTA Y BAJA EDAD MEDIA

Estamos trabajando en clase las características de la Plena y Baja Edad Media y para ello las comparamos con las de la Alta Edad Media.

En un primer momento estamos repasando las características de la Alta Edad Media y para ello realizasteis en clase un cuadro comparativo rellenando únicamente los aspectos relativos a esta época medieval (siglos V al XI).

Aquí tenéis el cuadro comparativo con las características que todos debéis recordar respecto a los ámbitos económico, social, político y cultural de la Alta Edad Media.  Para descargar o consultar pulsar aquí

Cuadro completo diferencias alta y baja Edad Media. Cuadro mal realizado, pues lleva contenidos no adecuados para un cuadro comparativo. Sin embargo hay en él explicaciones que todos debéis aprender y recordar, por lo cual este es el cuadro que debéis descargar todos. Pulsar aquí.

Cuadro completo diferencias alta y baja Edad Media (sólo conceptos. Cuadro bien realizado, pero sin explicaciones importantes). Pulsar aquí.

PLAN DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4: LA PLENA Y BAJA EDAD MEDIA

Para consultar o descargar el plan de trabajo pulsa aquí

NO ES OBLIGATORIO DESARROLLAR ESTE PLAN DE TRABAJO, PERO SI ES ACONSEJABLE.

SI ES OBLIGATORIO DEFINIR, PRESENTAR Y ESTUDIAR EL VOCABULARIO DEL TEMA.

Unidad Didáctica nº 4 (tema 5 libro de texto).

Contenidos qué vas a aprender

  1. Características, clasificadas en sus respectivos ámbitos económicos, sociales, políticos y culturales de la plena y baja Edad Media, comparándolas con las de la Alta Edad Media, destacando sus semejanzas y diferencias, así como la evolución producida.
  2. La geografía de Europa en el siglo XI y los estados más importantes que la configuran.
  3. Las causas y las consecuencias de las cruzadas y los personajes más importantes que intervienen en el conflicto.
  4. El renacimiento de la vida urbana y sus consecuencias, identificando las características esenciales de la ciudad medieval.
  5. Distinguir las causas y las consecuencias de la crisis del siglo XIV en Europa.

Procedimientos qué vas a realizar.-
-          Para el estudio del apartado nº 1 practicáremos con el cuadro comparativo, reflejando en los cambios y continuidades respecto a épocas anteriores.
-          Comentario de un mapa para estudiar el contenido del segundo apartado.
-          Una actividad de búsqueda de información y síntesis en lo concerniente al apartado número tres.
-          Practicaremos el esquema conceptual con el apartado número cinco de los contenidos.
-          Desarrollo de temas como forma de plasmar la información y desarrollar la capacidad de síntesis y redacción (apartados 1 y 3 del plan).
-          Practicáremos con actividades que ayuden a establecer relaciones entre conceptos, con el apartado nº 4 del plan de trabajo.
-     Uso del vídeo como fuente de información. Realización de apuntes de trabajo y estudio a partir de la información obtenida de un medio audiovisual.
-          Lectura de un libro de temática medieval para ejercitar la comprensión lectora y reconocer los conceptos estudiados en casos reales o ficticios: La Catedral, de Cesar Mallorquí.
-          Analizar ilustraciones y películas, para distinguir información relativa a los temas tratados.
-          Las actividades del libro de texto que el profesor crea oportunas para el aprendizaje de los conceptos y el desarrollo de las destrezas.

jueves, 3 de marzo de 2016

PLAN DE TRABAJO TEMA 12.- TIPOS DE POBLAMIENTOS. LA CIUDAD.

Para descargar o consultar pulsar aquí


Contenidos qué vas a aprender.-

1.    Formas de poblamiento rural.
2.    El poblamiento urbano y sus formas.
3.    Tipos de edificaciones y planos urbanos.
4.    Las funciones urbanas
5.    La urbanización en el mundo actual. Diferencias entre el mundo desarrollado y subdesarrollado.

Procedimientos qué vas a realizar.-
·         Aplicar técnicas de estudio que permitan clasificar, relacionar o comparar los contenidos básicos.
·         Analizar ilustraciones y vídeos, para obtener información relativa a los temas tratados.
·         Identificar en vídeos e ilustraciones los diferentes tipos de poblamiento rural y urbano, así como los tipos de planos y edificaciones.
·  Reconocer en medios audiovisuales las diferencias en la urbanización del mundo actual, distinguiendo entre mundo desarrollado y subdesarrollado.
·         Realizar las actividades del libro de texto que indique el profesor.

domingo, 14 de febrero de 2016

PLAN DE TRABAJO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 11.- CULTURA Y SOCIEDAD

Para descargar pulsar aquí



1.    Los elementos que configuran las sociedades.

2.    Los tipos de sociedades.

3.    La diversidad cultural en las sociedades actuales.

4.    Las diferencias entre las clases sociales en la organización social.

5.    Los estados del mundo: su situación geográfica  y sus capitales.



Procedimientos qué vas a realizar.-
·         Aplicar técnicas de estudio que permitan clasificar, relacionar o comparar los contenidos básicos.
·         Analizar ilustraciones y vídeos, para obtener información relativa a los temas tratados.

·   Identificar en vídeos e ilustraciones las diferencias culturales existentes en las sociedades tradicionales y modernas.


lunes, 1 de febrero de 2016

ACTIVIDAD SOBRE LOS VÍDEOS DE LA ALTA EDAD MEDIA DE "LA CUNA DE HALICARNASO"

Para repasar el tema de la Alta Edad Media de cara al examen del mismo debéis realizar una síntesis de los cuatro vídeos de la colección "LA CUNA DE HALICARNASO".

Deberán ser síntesis que abarquen los contenidos más importantes de los vídeos en relación a lo estudiado anteriormente durante el trabajo del tema.

Presentación respetando las normas de elaboración de actividades tipo tema. Destacando por encima de todo el orden y la clasificación de la información.

Obligatorio realizar las síntesis a mano.

Fecha de entrega límite: 8 de febrero.

martes, 12 de enero de 2016

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PLANES DE TRABAJO

Cuando realizamos un plan de trabajo debemos luego comprobar, antes de entregarlo, si cumple con la totalidad de las normas dadas para su realización.

Tener  en cuenta  que el profesor lo va evaluar siguiendo dichas normas que se concretan en unos criterios de evaluación.

Para descargar los criterios de evaluación de los planes de trabajo pulsar aquí.




CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES TIPO REDACCIÓN DE TEMAS.-

Cuando realizamos una actividad consistente en redactar un tema, ya sea un examen o un trabajo, tenemos que tener en cuanta una serie de aspectos importantes para asegurarnos de la correcta realización de la misma.

Tener en cuenta que posteriormente se tendrá que evaluar dicha actividad y para ello se utilizaran una serie de criterios basados precisamente en aquellos aspectos que hemos juzgado como importantes para la realización del tema.

Para descargar la actilla de autoevaluación pulsar aquí


lunes, 11 de enero de 2016

LECTURA OBLIGATORIA: CUENTOS Y LEYENDAS DE LA EDAD MEDIA.-

Vamos a trabajar un libro compuesto por historias independientes. NO es necesario que lo compréis, no vamos a leerlo completo. Podéis conseguirlo mediante: hermanos, vecinos, amigos, biblioteca, fotocopias.

Repito, no es necesario que lo compréis,

Sí que debéis imprimir o fotocopiar alguno (no todos) de los capítulos que trabajemos, para poderlos llevar a clase.

Vamos a leer solamente algunos capítulos:

ACTIVIDADES para realizar cuando el profesor lo indique:

1ª.- Síntesis del capítulo. Máximo una página.

2ª.- Destacar, relacionar con lo estudiado y explicar, los aspectos históricos que aparecen en la lectura.

Prestar mucha atención a la correcta presentación de la actividad.

No puede hacerse en ordenador.

Hay que clasificar al máximo las ideas expuestas.